Imagen ilustrativa del IX Curso de Promotores de Lectura (2021)

12’JUN – 16’JUN 2021

IX Curso de promotores de lectura

MODALIDAD: ONLINE, 100% VIRTUAL

  • ESTADO

    Cerrado
    Grabaciones disponibles para todo interesado

  • PARTICIPACIÓN

    Formato virtual
    Plataforma ZOOM

  • CERTIFICACIÓN

    Contó con una certificación de horas contacto del Instituto de Educación Continua de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (2023)

    No aplica mediante el acceso a las grabaciones

  • COSTO DEL CURSO

    Libre de costo
    Gratuito

  • DESTINATARIOS

    Docentes
    Maestros
    Bibliotecarios
    Líderes educativos y comunitarios 
    Gestores culturales
    Escritores
    Talleristas
    Promotores de lectura 
    Madres y padres
    Estudiantes universitarios de Educación
    Futuros maestros 
    Público general iberoamericano 

  • EQUIPO DE TRABAJO

    Judy García Allende
    Conceptualización y coordinación

    Karen G. Morales Rodríguez
    Instituto de Educación Continua, PUCPR

    Edna Rodríguez Linera
    Comunicación y ambientación

    José Manuel Ramos
    Dirección técnica

    Voluntarios SMPR

LUNES, 12 JULIO 2021

 

Apertura

Juan Reyes Pérez, Director General SM Puerto Rico
Judy García Allende, Coordinadora Fundación SM Puerto Rico

1ª sesión

La formación de buenos lectores

Dra. Zulma Ayes, Puerto Rico

2ª sesión

La lectura en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes

Dra. Carola García, Puerto Rico

MARTES, 13 JULIO 2021

1ª sesión

¿Cómo motivar a niñas y niños a la lectura? Estrategias para distintos escenarios

Suhaill Santos, Puerto Rico

2ª sesión

El manejo de las emociones en la motivación a la lectura

Nerymar Ríos, Puerto Rico

MIÉRCOLES, 14 JULIO 2021

1ª sesión

La tecnología como aliada de la estimulación lectora en la niñez

Omayra Torres, Puerto Rico

2ª sesión

Los jóvenes de hoy y la lectura virtual

Valeriano Weyler, Puerto Rico

JUEVES, 15 JULIO 2021

1ª sesión

Playa, arena, tortugas y un buen libro: Taller de lectura para niñas y niños de 9-10 años

Suhaill Santos, Puerto Rico

2ª sesión

Taller de lectura para niñas y niños de 11-12 años

Farah Hallal, República Dominicana

VIERNES, 16 JULIO 2021

1ª sesión

Uso y manejo de herramientas digitales lúdicas para la promoción de la lectura

Omayra Torres, Puerto Rico

2ª sesión

Historias para contar

Farah Hallal, República Dominicana

 

Clausura

Talleristas y ponentes

Doctorada en Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es catedrática en la Facultad de Estudios Humanísticos en el Recinto Metropolitano, Universidad Interamericana de Puerto Rico. Ha publicado más de una veintena de libros para niños y jóvenes, entre ellos: Cuentos del Carso (Alfaguara, 2003), Cuentos del Caño, en coautoría con Georgina Lázaro (Alfaguara, 2007), El Marqués de La Esperranza, novela juvenil (SM, 2010) finalista en el Premio Barco de Vapor; Canito, el murciélago pescador (SM, 2014). En el 2016 publicó la colección ¡Llegaron losReyes!; la novela Yo soy Adalina y Cuentos de ocupaciones fascinantes (ambos con Editorial EDP). Su cuento Agua fue incluido en Cápsulas del tiempo, Antología literaria conmemorativa del huracán María (SM, 2018). En el 2018, publicó Y llegaron ellos (Santillana) y en el 2020, Súper Lucas y H, los vencedores de los enemigosinvisibles (Hospital San Lucas); en 2023, publicó Los tres pequeños reyes (Edelvives).

Es fundadora del colectivo de animación y promoción de la lectura Cuentacuentos Inter Metro (2014). Ha colaborado como tallerista desde el inicio del Curso de Promotores de Lectura de FSM y tuvo a cargo la sesión inaugural del mismo en el 2021. Es una asidua colaboradora de la Fundación SM, y autora de cuentos para la colección Puerto Rico en mi corazón.

Actriz, dramaturga, directora, locutora, escritora, productora y gestora cultural. Mentora y colaboradora del Centro de Recursos para la Investigación Interdisciplinaria y el Aprendizaje Subgraduado (CRIIAS). Posee un Doctorado en Filosofía y Letras. Su tesis doctoral combina preceptos de física cuántica vinculados al teatro y al arte. Se entrenó y trabajó en Puerto Rico con los renombrados maestros: Gilda Navarra, Victoria Espinosa, Rosa Luisa Márquez, Dean Zayas; y en Europa y Latinoamérica con Jacques Lecoq, Arístides Vargas, Charo Francés, Miguel Rubio, Ángel Gutiérrrez, Arnold Taraborelli, Eugenio Barba, entre otros.

Inauguró el Festival de Almagro en España con la puesta escénica de El Jardín de Falerina de Calderón de la Barca. Dirigió por diez años la Compañía Teatro Iré. Es profesora en el Departamento de Drama de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Imparte talleres en universidades, escuelas de medicina, comunidades, escuelas públicas y privadas, museos y plazas. Desde hace veinte años recorre la isla con “Libris”, personaje de su creación, “polilla vegetariana que se come los libros con los ojos y no con la boca”, para el disfrute y la estimulación lectora de niñas, niños y adultos.

Educadora por más de 20 años. Posee un Bachillerato en Educación preescolar y elemental de la Universidad de Puerto Rico, y una maestría en Administración y Supervisión. Terapista educativa, certificada en orientación familiar y en neurociencias. Colabora en el desarrollo de textos educativos para la niñez en edad temprana y en proyectos de promoción de lectura, entre ellos, para la Fundación SM. Ha trabajado con comunidades en riesgo de la hermana República Dominicana. Su palabra predilecta es: ESPERANZA.

Neuroeducadora del Aprendizaje. Brinda talleres formativos y consultoría para el desarrollo óptimo de la experiencia enseñanza aprendizaje. Destaca la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje en los seres humanos. Desarrolla contenidos educativos para estudiantes, padres y maestros. Posee una certificación profesional máster de programación neurolingüística y coach de vida conocido como máster neurocoach.

Acompaña a las personas a lograr sus metas a través de la reprogramación mental, el desarrollo de estados mentales y emocionales adecuados y el fortalecimiento de la comunicación. Coproductora de proyectos educativos en multimedios para niños y familias. Fomenta el amor por el aprendizaje, la conservación del ambiente, el descubrimiento de intereses para el futuro profesional y el sano desarrollo de la inteligencia emocional. Columnista por un año del periódico El Vocero de Puerto Rico. Realiza actividades de apoyo a la comunidad a través de la Fundación Aprendo con Shabum. Es colaboradora cercana de la Fundación SM e imparte talleres para niñas y niños sobre el fomento y disfrute de la lectura.

Posee un Bachillerato en Educación Elemental (K-3) con un componente en Educación Especial del Recinto de Humacao, Universidad de Puerto Rico, y una maestría en Educación Especial y Diferenciada, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Cuenta con la certificación en Educación Especial con Especialidad en Educación a Sordo y Sordo Parcial, otorgada por el Departamento de Educación de Puerto Rico. Posee otras certificaciones profesionales, entre las que se destacan: Problemas Específicos de Aprendizaje, Déficit de Atención e Hiperactividad, Peritaje Forense, Asistencia Tecnológica, Lenguaje de Señas e Interpretación Avanzado de American Sign Language Interpreters, Coaching Ejecutivo Organizacional y Metodología de Coaching X Valores avalado por la International Coaching Federation.

Es estudiante doctoral de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras de Currículo y Enseñanza con Especialidad en Tecnología del Aprendizaje. Es la autora del artículo: “El acceso a todos” incluido en la obra “El Futuro de la Educación a Distancia en Puerto Rico”. Cursa la Certificación Profesional de Facilitador en Línea y Diseñador de Cursos Virtuales de la UPR.

Ha sido maestra del sistema público y privado de PR. Actualmente preside la Cooperativa de Servicios Educativos Especializados en Bayamón (COOPSE). Es profesora del Instituto Sexológico Educativo y Psicológico de Puerto Rico, donde ofrece cursos en la certificación de Evaluador y Terapeuta Educativo y Problemas Específicos de Aprendizaje y Déficit de Atención e Hiperactividad. Trabaja en asuntos administrativos del Programa de Movimiento Creativo y lidera la virtualización de la enseñanza en el Colegio de Educación Especial y Desarrollo Integral (CODERI).

Es también motivadora y conferenciante. Colaboradora cercana de SM y Fundación SM Puerto Rico como coach, tallerista, ponente y parte del equipo de trabajo para el Curso de promotores de lectura.

Comunicador, docente y gestor cultural. Actualmente cursa el doctorado en Antropología (UNED), con una investigación sobre lectura y formas de leer. Ha ejercido como docente de secundaria y en proyectos de alfabetización mediática. Su labor periodística fue reconocida con el Premio Reinaldo Millán (Overseas Press Club, Puerto Rico). Fue director de Programas en la Biblioteca Juvenil de Mayagüez, y ha participado en foros como el LAB Bibliotecas (Instituto Cervantes, Madrid) o la Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecarias (Islas Canarias).

Dominicana. Narradora, poeta, animadora a la lectura y escritura. Premio Nacional de Literatura Infanto-Juvenil Aurora Tavárez Belliard que otorga el Ministerio de Cultura de la República Dominicana (2013 y 2019). Premio Dominicano El Barco deVapor (2014) y Premio El Barco de Vapor Caribe (2019) que otorga la Fundación SM. Ha publicado textos infantiles, poesía y narrativa para público adulto. Sus poemarios son: Una mujer en caracol (Ediciones Ángeles de Fierro, 2009), Borrándome (Zéjel Media Group, 2013) y Cuarto Oscuro (Amargord, 2017). Formada con la metodología de enseñanza de escritura del National Writing Project, comparte sus estrategias de escritura en talleres y programas socioculturales. Vive en España.

Entidades aliadas

Fotografía de un niño y una niña en un aula de escuela. Imagen representativa de la Fundación SM.

Sobre Fundación SM

Institución dedicada a impulsar iniciativas a favor de niñas, niños y jóvenes en situaciones de riesgo o exclusión social, a la promoción de la lectura infantil y juvenil, a la investigación educativa y al desarrollo profesional docente.